报告人简介
张东波教授现任澳门大学教育学院教授，在此之前，他曾在新加坡、美国以及英国工作近20年，最近的工作经历是在英国埃克塞特大学任终身正教授。他是著名国际期刊Language and Education（SSCI来源一区期刊）的主编，该期刊致力于推动语言与教育领域的发展。 他的研究主要关注跨语言研究、语文教育以及语文教师教育，他创新性地采用语言学和应用语言学的方法来研究、理解并促进语文教育的发展。他的研究主要涉及语文教师培养、语言学习、跨国教师和国际教育等相关课题。他在相关领域的研究发表于诸多高影响力的国际期刊，如 Reading Research Quarterly, Applied Linguistics以及Journal of Educational Psychology。他还担任了多个国际知名期刊的编委，其中包括 The Reading Teacher (国际语文学会 International Literacy Association 的旗舰刊物之一）。
内容简介
语文能力的培养一直以来都备受关注且存在争鸣。以核心素养为驱动的人才培养目标大大拓展了学界对语文及其课程定位的理解。本讲座首先从语文的基本概念，尤其是读写能力出发，探讨语文的内涵和外延。然后结合学界有关“大语文”的讨论，从系统功能语言学、语类分析以及学科素养的角度，分析比较国内外课程标准的相关内容，进一步地透视新时代语文教育的特征和目标，尤其是如何使用跨课程的方式培养学生的“跨学科语文能力”。
